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一(yī)所專注于培養軌道(dào)交通(tōng€↔)、衛生(shēng)健康、數(shù)字♠λ♥'傳媒等領域技(jì)能(néng)型人(rén)才為(wè♣©i)主的(de)國(guó)防特色教育示±→γ範學校(xiào)

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聽(tīng)說(shuō)鐵(tiě)航斥巨資打造了(le)豪→∞華護理(lǐ)實訓室,你(nǐ)還(hái)沒±≠去(qù)看(kàn)過嗎(ma)?

2018年(nián)8月(yuè)

鐵(tiě)航衛校(xiào)成立護理(lǐ)專業₽ €(yè)

成為(wèi)株洲市(shì)具醫(yī)護專業(yè)辦學資格的(de)中職學✔"校(xiào)

按照(zhào)大(dà)專院校(xiào)醫₹∏(yī)護專業(yè)設置标準

投資近(jìn)1000萬

建立了(le)護理(lǐ)專業(yè)實訓室14間(jiān)×♠✔✘



如(rú)此斥巨資打造的(de)豪華護理(lǐ)實訓室

你(nǐ)還(hái)沒去(qù)看(kàn)過嗎(ma)?

快(kuài)來(lái)和(hé)小(xiǎo)編一(yī)起

跟随汪友(yǒu)容教授的(de)步伐

一(yī)探究竟吧(ba)!


想當年(nián)小(xiǎo)編因為(wèi)→λ不(bù)敢和(hé)大(dà)體(tǐ)老(lǎo)師(♦ •shī)打交道(dào)

而錯(cuò)過了(le)“白(bái)衣天使¥✔δ”的(de)稱号

走進【解剖實驗室】後

眼前一(yī)亮(liàng)




解剖實訓室采用(yòng)的(de)都(dōu)是(£&shì)高(gāo)仿塑料模型

形象直觀的(de)表達人(rén)體(tǐ)的(de)π₩≥生(shēng)理(lǐ)反應

并且每一(yī)個(gè)模型都(dōu)不(bù)隻一(yī)個(gè)←↕‍&,都(dōu)是(shì)3-4個(gè)

是(shì)為(wèi)了(le)能(néng)夠讓同學↔∏們分(fēn)組學習(xí)

學的(de)更好(hǎo)、更紮實

汪教授要(yào)考考大(dà)家(jiā)啦!


這(zhè)兩個(gè)人(rén)體(tǐ)骨骼标本中,有(yǒu)個$®"(gè)是(shì)男(nán)性骨骼标本, ✘₩有(yǒu)個(gè)是(shì)女(nǚ)性骨骼标本,你(nǐ)們能(n   éng)分(fēn)辨出來(lái)嗎(ma)?


正确答(dá)案:左邊是(shì)男(nán)性骨骼标本,右邊是(×✔shì)女(nǚ)性骨骼标本。

根據骨盆判斷,右邊骨骼标本骨盆更寬,女(nǚ)性要(yào)λ'✔懷寶寶,所以需要(yào)保護寶寶,骨盆相♣¶(xiàng)對(duì)起來(lái)就(jiù)會(huì)更寬一♥→¶♥(yī)些(xiē)。所以法醫(yī)在發現(x€±☆↓iàn)一(yī)具屍體(tǐ)之後,可(λ→kě)以根據這(zhè)個(gè)特性立馬辨别出屍體(tǐ)的(de) ♠♦性别。


泵血系統模型可(kě)以調節血液的(de)流動速度,如(rú)果長(chán®‌σg)期久坐(zuò)久卧導緻血液流動緩慢(màn),你(nǐ•>)們說(shuō)說(shuō)會(huì)造成什(γ↑shén)麽樣的(de)後果呢(ne)?


正确答(dá)案:長(cháng)期不(bù)動的(de)後果肢體>​'(tǐ)感到(dào)酸澀,造成靜(jìng)脈血栓。所以低(dī)血壓的(d<♣↑÷e)人(rén)和(hé)心率比較慢(màn)的(deש∑φ)人(rén),要(yào)加強鍛煉,促‌δ進血液循環。

在此小(xiǎo)編也(yě)要(yào)提醒大(dà)家(¶↕↔§jiā),年(nián)輕朋(péng)友(yǒu)們£$∏要(yào)少(shǎo)做(zuò)低(dī)頭族,長(ch ÷♣✔áng)期辦公也(yě)要(yào)定期☆∞÷φ走動,加強鍛煉;老(lǎo)年(nián)朋(péng)∑©≠友(yǒu)們盡量遠(yuǎn)離(lí)牌桌,多(duō)∞€參與老(lǎo)年(nián)健康活動哦!


走進【母嬰實訓室】

汪教授給大(dà)家(jiā)講解了(le©₹)胎兒(ér)發育過程

以及電(diàn)動模拟生(shēng)産過程

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