“書(shū)香潤校(xiào)園 閱讀(dú)伴成長(γ&π₩cháng)”讀(dú)書(shū)活動γ≈€學習(xí)分(fēn)享（一(yī)）

随著(zhe)暖冬讀(dú)書(shū)季的(de)到(dào)來(lái)$© ，一(yī)波閱讀(dú)活動浪潮将重磅來(lái)襲。讀(dú)書(shū‌β←)啓動儀式之後，各班就(jiù)在老(lǎ©∏o)師(shī)的(de)指導下(xià)如(rú)火(huǒ)如(rú)荼© ∞地(dì)組織展開(kāi)了(le)許多(duō)閱≤ $讀(dú)活動，開(kāi)啓了(le)讀(dú)¥‌¶&書(shū)季碩果累累的(de)序幕。

一(yī)本書(shū)、一(yī)支筆(bǐ)、一(yī)個(gè)筆≥>(bǐ)記本，同學們在規定的(de)晚自(zì)習(xí)上(shàng)閱↕♣÷讀(dú)書(shū)籍。在老(lǎo)師&₩δ(shī)的(de)陪伴下(xià)，全班陷εσ' 入沉寂，隻剩下(xià)書(shū)頁翻過的ε₹₹(de)沙沙聲。同學們擺出最習(xí)慣的(de)閱讀(φ$dú)姿勢，認真閱讀(dú)手中的(de)書(shū)籍，時(§αshí)不(bù)時(shí)提筆(bǐ)做(zuò)筆(bǐ)記。

“閱讀(dú)本來(lái)就(jiù)是(sh∞∞ì)一(yī)件(jiàn)很(hěn)₩‍'‍治愈的(de)事(shì)情，就(jiù)當λ∑¶修養身(shēn)心就(jiù)好(hǎo)啦。”20級鐵(tiě)運對(du≠©δì)口2班的(de)譚亮(liàng)晶同學說(shuō)道(‍¶dào)。好(hǎo)成績離(lí)不(bù)開(kāi)她(tā≈φ↓)平時(shí)的(de)閱讀(dú)量。她(tā)表示，平日(rì)裡(‍$≤≈lǐ)她(tā)特别喜歡拿(ná)一(yī)杯飲料，靠在床上(shàng) σ¶閱讀(dú)。讀(dú)得(de)多(duō)了(le)，速度與質量自(z∞≠​✔ì)然就(jiù)上(shàng)來(lái)了(le)。對(d↕€&uì)于學生(shēng)而言，成績與得(de)獎并不(bù)♠€是(shì)最終目的(de)。這(zhè)樣一(yī)個(gè)極具儀≥₽∞↑式感的(de)閱讀(dú)行(xíng)動，是φ (shì)希望培養同學們的(de)閱讀(dú)能(‌←néng)力、專注力以及意志(zhì)力，營造優質的♠★↕↓(de)閱讀(dú)示範氛圍，吸引更多(duō)人(rén)愛(ài)εφ"¶上(shàng)閱讀(dú)，感受閱讀(dú)的(d₩ £ e)魅力。

學生(shēng)上(shàng)交的(de)讀(dú)書(shū)筆(bǐ¥‍γ‌)記

優秀讀(dú)書(shū)筆(bǐ)記欣賞

讀(dú)《青銅葵花(huā)》有(yǒu)感

20級護理(lǐ)對(duì)口2班曾琪

《活著(zhe)》讀(dú)後感

19級護理(lǐ)對(duì)口1班 袁佳琦

《西(xī)遊記》閱讀(dú)心得(de)

20級護理(lǐ)對(duì)口2班 李哲玉

讀(dú)《狼王夢》有(yǒu)感

20級護理(lǐ)對(duì)口2班 曾靜(jìng)

讀(dú)《駱駝祥子(zǐ)》有(yǒu)感

19級運檢校(xiào)企1班 胡淄博

水(shuǐ)滴集多(duō)成大(dà₩¶≠)海(hǎi)

讀(dú)書(shū)集多(duō)成學問(wèn)

讓我們靜(jìng)下(xià)心來(lái)翻閱一($$✘yī)本本好(hǎo)書(shū)

靜(jìng)靜(jìng)品味書(shū)中的(de)紛彩世界