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為(wèi)深入了(le)解學生(shēng)的(de)實習(xí±<₽)情況,進一(yī)步加強與實習(xí)→單位的(de)聯系,提高(gāo)人(rén)才培養質量。10月(yuè)12¶ ≥日(rì),校(xiào)長(cháng)郭争鳴、φ≤•副校(xiào)長(cháng)胡春生(shēng)到(dào)®↓株洲市(shì)二醫(yī)院、株洲市(s>×hì)康複醫(yī)院實地(dì)考察,并與實習(x✔'í)生(shēng)親切交談。
座談會(huì)上(shàng),校(xiΩ≤ào)領導們與學生(shēng)、院領導、實習(xí)帶教老(lεǎo)師(shī)、科(kē)室護士長(cháng<≠)溝通(tōng)交流,了(le)解學生(shēn♥±&g)實習(xí)情況,關注學生(shēng)實習(xí)狀态、解決學£×'∑生(shēng)實習(xí)困難。
各教學醫(yī)院的(de)帶教老(lǎo)師(shī)充分(fēn)¥♦•表揚和(hé)肯定了(le)我校(xià✔÷"o)學子(zǐ)在實習(xí)期間(jiān)εγε 的(de)工(gōng)作(zuò)态度、勞動紀律、生(♣'•shēng)活等方面的(de)表現(xiàn)。校(xiào)領導們鼓勵'<$同學們多(duō)參與醫(yī)院的(de)相(xiàng)關β←&≤業(yè)務培訓及活動,正确對(duì)待工(gōng)作(zuòαβ←)中遇到(dào)的(de)困難挫折,充分(fēn)利用(yòng)好(hǎo↑←)臨床實習(xí)平台,将所學知(zhī)識與具體(tǐ)崗位工(gōπδ ng)作(zuò)結合起來(lái),通(tōng)過實習(xí)提高(gāo™>)工(gōng)作(zuò)技(jì)能(néng)和(hé)專業(®→©yè)素質,為(wèi)将來(lái)走向職場(chǎng)崗位奠定§♣±≤基礎。
随後,雙方就(jiù)如(rú)何更好(hǎo)地(dì)為(wèi)學生↑<(shēng)提供實習(xí)機(jī)>♠會(huì)和(hé)實踐環境進行(xíng)了(le)深入交流,同時ε×∑(shí)就(jiù)如(rú)何加強院校(xiào)合作(zuò),共同推動醫(↓∏∞yī)學教育的(de)發展進行(xíng)了(le∞™→♥)討(tǎo)論。
通(tōng)過此次活動,雙方進行(xíng)了(le)深δ®入的(de)交流和(hé)洽談,為(wèi)未來(lái)¥•γ 深化(huà)院校(xiào)合作(zuò)奠定了(le)基礎,同時(shí) 也(yě)為(wèi)提升實習(xí)教學水(shuǐ↓>>≥)平及管理(lǐ)質量提供了(le)更好(hǎo)的(de)保障和✘φ✔∞(hé)支持。