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一(yī)所專注于培養軌道(dào)交通(tōng)、衛生÷ →∑(shēng)健康、數(shù)字傳媒等領域技(jì)能(néng)型人 ♦(rén)才為(wèi)主的(de)國(guó)防特色教育示範學校(xiào‌∑∑ )

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【快(kuài)訊】新生(shēng)體(tǐ)檢促健康 暢享中職好(hǎo♥✔)生(shēng)活——我校(xiào)組織2023級↔β新生(shēng)進行(xíng)入學體(tǐ)檢

新生(shēng)體(tǐ)檢促健康

暢享中職好(hǎo)生(shēng)活

2023級新生(shēng)進行(xíng)入學體(tǐ)檢


為(wèi)詳細、及時(shí)、準确掌握新生(shēng)的(de™<)健康狀況,有(yǒu)效遏制(zhì)各類傳染✘"$病在校(xiào)園內(nèi)傳播,保障師(shī)生(shēng₹₽)身(shēn)心健康。8月(yuè)16日(rì),我校(xiào)©₽組織2023級新生(shēng)前往渌口人(rén)民(mín♦↑$α)醫(yī)院進行(xíng)入學體(tǐ)檢。≤α


本次體(tǐ)檢內(nèi)容包括身(shēn)高(gāo)★∏體(tǐ)重、血壓、耳鼻喉科(kē)、血常規、胸透、內(nèi)外 ™ ←(wài)科(kē)等項目。渌口人(rén)民(mín)醫(yλ>​ī)院醫(yī)務人(rén)員(yuán)早早來(lái)到(d"↕ào)工(gōng)作(zuò)崗位,充分(fē​→™∏n)做(zuò)好(hǎo)體(tǐ)檢前☆₩準備,貼心的(de)安排好(hǎo)小(xiǎo)組帶隊老(l✘↕↔£ǎo)師(shī),同學們在帶隊老(lǎo)師(shī)的(de)引導下(™↑₩xià)按照(zhào)要(yào)求分(fēσ≠φn)項目有(yǒu)條不(bù)紊地(dì)♠₹進行(xíng),整個(gè)體(tǐ)檢過程秩序井然、安全高(g§×‍āo)效。

抽血

測色盲色弱

測量血壓

視(shì)力檢測

身(shēn)高(gāo)體(tǐ)重

耳鼻喉

為(wèi)避免出現(xiàn)低(dī)血糖等意外↓↔↕γ(wài)情況,醫(yī)院為(wèi)同學₩​<±們準備了(le)豆漿和(hé)葡萄糖粉,并及時(s‌×hí)處理(lǐ)學生(shēng)因低(d×♦ī)血糖、暈血、暈針等引起的(de)身(shēnγ<ε)體(tǐ)不(bù)适。

學校(xiào)領導高(gāo)度重視(shì)此次體(©‍↑§tǐ)檢,學工(gōng)科(kē)提前φ★•與醫(yī)院一(yī)起制(zhì)定嚴謹的(de)方案,分(fēn)₩♣批錯(cuò)峰,并對(duì)體(tǐ)檢場(₩≥β¶chǎng)地(dì)、秩序維護、體(tǐ)檢人π×≠(rén)數(shù)和(hé)分(fēn)工(gōng)等↑ε♦做(zuò)了(le)細緻安排。學工(gōng)副科(kē)長(​€ ∏cháng)陳華、各連班主任和(hé)教官全✔₩α程在現(xiàn)場(chǎng)守候,為(wè​$§i)新生(shēng)提供一(yī)個(♣∞gè)優質、高(gāo)效、安全的(de)體(tǐ)>​ 檢環境。

此次體(tǐ)檢活動,有(yǒu)利于學校(xià¶←₽♠o)掌握學生(shēng)的(de)健康狀∞★✘'況,築牢校(xiào)園健康安全防線。學校(xiào)将進一(yī)✔λ↔步做(zuò)好(hǎo)新生(shēng)入學教育♥'∞的(de)宣傳工(gōng)作(zuò),使≈∏↕學生(shēng)和(hé)家(jiā)長(ch§Ω♦áng)了(le)解體(tǐ)檢的(de)目‌‍÷​的(de)和(hé)意義,學校(xiào)也(yě)将根據學生(shēng)健¶÷β₽康體(tǐ)檢結果,及時(shí)采取預防措施,‌‌↕∞切實保障全體(tǐ)學生(shēng)的(de)健康成長(cháng)。π ¥γ


新生(shēng)入學為(wèi)什(shén)麽要(yào)做(©φ​φzuò)體(tǐ)檢?



①依據《普通(tōng)高(gāo)等學校(xiào)學★♠生(shēng)管理(lǐ)規定》,新生(shēng)入校(xiào)必須進行←$₩(xíng)體(tǐ)檢;

②入校(xiào)體(tǐ)檢是(shì)做(zuò)好(hǎo)→σγ©新生(shēng)入校(xiào)資格審查和(hé)學籍注冊₹≥工(gōng)作(zuò)。通(tōng)過™•體(tǐ)檢,對(duì)報(bào)到(dào)新生(shēng)進行(x∑∏↓íng)全面體(tǐ)檢複查,對(duì)隐瞞≈$既往病史或發現(xiàn)與原體(tǐ)檢結論不£¥(bù)符者,按有(yǒu)關規定進行(♠© xíng)處理(lǐ)。對(duì)在複查中發現(xià®₽γn)身(shēn)心狀況不(bù)适宜在校(xiào)學習(xí)的(de)β∑∞✔學生(shēng),經醫(yī)院診斷,需要(yào©★)在家(jiā)休養的(de),可(kě)按規定保留入學資格。

③通(tōng)過新生(shēng)入學λ&↔體(tǐ)檢工(gōng)作(zuò),全面了( ≠le)解新生(shēng)體(tǐ)格和(hé)健康狀況£δ≤,審查傳染病和(hé)既往病史,便于建立學生(shēng)健康檔案和(hé)×✔✔今後的(de)健康教育和(hé)管理(lǐ)。



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